【「学校教育＝正解教育」の限界　──“正解のない時代”を生きるための再教育とは②】

昨日のコラム（Day1）では、
「正解を探す生き方」から抜け出し、
“自分の頭で考え、自分の意思で動く”ことの大切さをお伝えしました。

そして今日は、その次のステップです。

「考える力」を持つ人ほど、陥りやすい落とし穴。
それが、“自分の視点だけで世界を見てしまうこと”です。

どんなに知識を持っていても、
どんなに経験を積んでいても、
主語が“自分”のままでは、視野は狭まる一方。

他人を理解できず、組織に合わず、世代を分断してしまう。
──でも、逆に主語を入れ替えられる人は、
人の心を動かし、どんな時代でも信頼を得ていく。

今日は、「視点を入れ替える力」こそが、
現代を生き抜く“本物のリーダーシップ”であるという話です。

よく聞くセリフがあります。
「今の若者は…」「昔の人は…」「上司が…」「社会が…」
──どれも主語が“自分以外”。

けれど、成長する人は違います。
主語を常に入れ替えて考える。

・「自分が上司だったらどう判断するか？」
・「相手が自分をどう見ているか？」
・「組織や国の視点なら、何を優先するか？」

この“思考の主語を変える力”こそ、
人を動かし、信頼を築く「人間力」そのものです。

世代間ギャップは、「価値観の違い」ではなく、
「視点を入れ替えられないこと」から生まれます。

昔の人は「若者が弱くなった」と言い、
若者は「上の世代が古い」と言う。
でも、どちらも“主語が自分”のまま。

主語を入れ替えられない人は、永遠に「被害者」になります。
一方で、主語を入れ替えられる人は、
相手の信頼を得て、自分の可能性を広げていく。

それが、これからの時代に必要な“生き抜く力”です。